Цілі уроку: 1. Познайомитися з новими галузями науки. Продемонструвати зв'язок таких наук як геометрія, алгебра та інформатика. 2. Познайомитися з принципами побудови геометричних фракталів. 3. Розглянути подібність різних геометричних фігур на прикладі геометричних фракталів. 4. Повторити формулу n-го члена геометричної прогресії.
Аналізуючи кодифікатор елементів змісту з математики для складання ДПА та ЗНО за останні декілька немає, можна помітити, що щорічно зустрічаються завдання по темі: "Геометричний зміст похідної". Ці завдання викликають в учнів утруднення.
Варіант №1 Дані точки, у координатній площині: А(-1;2); В(4;0); С(-1;-2) Всі завдання виконати на різних координатних площинах.
Варіант №1 Який многокутник називається правильним? Наведіть приклади. Знайдіть кути правильного десятиугольника. Знайдіть величину центрального кута правильного дванадцятикутника.
Варіант №1 Накресліть правильний трикутники побудуйте 2 кола: а) вписану в нього, б) описану біля нього. Доведіть, що вершини правильного шестикутника, взяті через одну, є вершинами правильного трикутника. Сторона правильного восьмикутника дорівнює 8 см. Знайдіть більшу діагональ. Назвіть багатокутник, який вийде, якщо послідовно з'єднати відрізками взяті через одну вершини правильного:
Мета: Показати способи розвитку здібностей до навчання через тести на IQ.
Цілі уроку:
освітня - повторити пройдений матеріал, навчити учнів
Цілі уроку:
систематизувати, розширити та поглибити знання, вміння
Цілі уроку:
Освітні: забезпечити вивчення теми
Розвиваючі: сприяти
Цілі уроку:
1. Освітні:
Читать далее
