• admin
  • Комментариев: 0
  • Просмотров: 288
  • 14-06-2014, 00:15

Можливо, деякі дорослі вирішать, що стаття ця написана щоб виправдати пристрасть підлітків. Може, це когось здивує, але моя мета - допомогти взаєморозуміння вчителя і учня. Можливо, серйозним людям вона здасться несерйозною. Логічно - стільки проблем, а тут ...
 
Поговоримо про Музику. Дозвольте не погодитися з тими, хто засумнівався в серйозності цієї теми. Музика є дуже важливою сферою життя, для когось-її невід'ємна частина, для деяких - сама життя. Чим є музика для підлітків? Давайте подумаємо.
 
Всі ми знаємо, що так званий перехідний вік дуже складний. Для нього характерні підвищена чутливість, максималізм і як наслідок - проблеми з батьками, вчителями. На тлі цього протікає процес становлення особистості, пошуки місця під сонцем. Величезну роль у процесі формування особистості в цей період відіграє саме музика. Музика виховує, сприяє формуванню художнього смаку. Ідеї, які вона несе, нерідко стають життєвими принципами. Музика певного стилю є ключовим носієм субкультури.
 
Це ціла система цінностей, яка передбачає і певний стиль життя. Слухаєш це - одягаєшся, причесываешься саме так, ведеш себе - так, спілкуєшся - так, думаєш - так! Підлітки створюють собі кумирів, обклеюють їх постерами стіни своїх жител, наслідують їм, доводять себе до нестями, пароксизму, стану масового психозу на концертах.
 
Що слухають хлопці? Давайте пройдемося по хіт-парадів не таких давніх років деяких шкіл. На перших місцях був Децл. Сумніваюся, що цей палкий пропагандист репу - музики кам'яних джунглів і любитель гучних вечірок, де "все рухають попами під музику хіп-хопу", змушує напружувати мізки. Його "революційність" у насадженні реп - культури не обтяжена ні знаннями, ні роздумами. Адже реп як такої "вийшов" з низів американського суспільства. Музичка начебто нешкідлива, хоча такі словосполучення, як "батьки-звірі", насторожують.
 
Почуте з вуст кумира відкладається у свідомості підлітків. Або ось приклад! "Хто голосує - дурні. Депутати - паралітики. Ось моя політика, наша політика!" Аполітичність була часто в моді - нічого нового. Але через пару років фанатам Децла стукає 18 і їм потрібно голосувати - це основа демократії. І треба б, щоб кумир навчив їх підтримати жалюгідне існування хоч вже такий нашої відбулася надломленої демократії, а не тільки разграфитить стіну продмагу...
 
Чергуючись з Децлом теж в розряді перше Тату з їхнім хітом "Я зійшла з розуму". Гарна пісенька, гарні дівчатка, професійна робота. Що не влаштовує? Пропаганда. Нічого не маю проти сексуальних меншин. Їх представники "такими", як відомо, народжуються, а не стають. Але робити їх культом підлітків - злочин. Спрацьовує безвідмовно психологічний механізм - природне бажання наслідувати своїх кумирів. Діти починають експериментувати, в результаті - емоційні проблеми, психологічні травми.
 
Приблизно на третьому місці був Ігорьок і його хіт "Почекаємо, твою мать". Гра слів, але не без підтексту. Нецензурщина прослизає і далі ненароком: "Я прийшов до тебе поїсти і... Ну, загалом, зрозуміло." Я не жеманничаю, не кажу гидливо "Фі!", почувши ненормативну лексику. Я з піонерського віку слухаю "Цивільну оборону". Але мат Єгора Лєтова - выболевшая, выгнившая реакція на совдепівську систему. В його піснях відбилися 70-річні страждання народу. На аудіозаписах "Громадянки" є приметочка "Не для масового прослуховування", а Ігорка пускали в ефір без всяких приметочек.
 
Крім того, вслухайтеся при разі в текст. Як сказав один 18-річний молодий чоловік: "Ця пісенька розвиває у пацанів цинічне ставлення до представниць протилежної статі." Згодна. Пригадайте, які раніше були пісні про кохання! І я можу дещо згадати: просту і тонку поезію С. Чігракова - "Дзвіночок у твоїм волоссі звучить сіль-диезом" ("Полонез") і його ж "Перехрестя"; элегичную людяність В. Висоцького ("Лірична"); біль втрати Бутусова ("Я хочу бути з тобою"); шедевр легендарної "Арії" ("Візьми моє серце"). Те, що останнім часом звучало з екранів ТБ про кохання, - пішла. Наприклад, "Руки вгору", до речі, теж колишні улюбленці підлітків, солоденько наспівують: "Шепочу тобі: "рідна", а імені - не знаю!" Аморально! А діти це чують і на цьому вчаться. Наші діти!
 
Не кажу зараз про ту молодь, яка слухає серйозну музику з інтелектуальними текстами. Контингент таких підлітків обмежений. Та не про них переживаю. Вони знаходяться на дещо іншому рівні розвитку, більш перебірливі у виборі музичного продукту і менш схильні до впливу так званої масової культури. Я більше переживаю за хлопців, які виховуються низькопробної музикою, тупими текстами. Така ширпотребная "музика на натовп" штампує покірливих, бездумних споживачів, духовно бідних.
 
Ви теж виросли на піснях, шановний мій учитель. На патріотичних, ліричних, добрих і теплих старих піснях. Це Ваша точка відліку. А реп, рейв, гранж або що там ще - це їх точка відліку. Те, з чого починаються їхні погляди на життя, їх принципи, які згодом рідко змінюються.
 
Я слухала у бурхливій юності багато різної музики, і з повною впевненістю можу сказати, що мене "побудували" пісні. Ми ходили задрапіровані в шкіру, з гітарами через плече, демонстративно сиділи на тротуарах в драних джинсах і співали: "Я зарою свій меч і щит там, де струмок дзюрчить..." І на все життя залишуся я супротивником воєн, непримиренна до будь-якого прояву насильства. Ми слухали Ольгу Орефьеву. І ніколи не я викоріню в собі хіповських ідей братерства, свободи, любові до природи, людям, іншим божим створінням. У той же період в моє життя увірвалася так звана панк-культура - і також залишила незгладимий слід. Протест, бунтарський дух, нетерпимість до обывательщине, "міщанству", правильним "квадратним" особистостям, "бакланам", "ментам"; невжиття побуту, укладу, моралі, святенницької, гнилої моралі гнилого суспільства.
 
Все це дошкуляє мене і зараз. Я не можу позбутися від нігілізму, уявної агресії, байдужості до деяких речей... Приблизно тоді ж я "присіла" на цікавий музичний стиль "Doom". Основна ідея цієї важкої у всіх відносинах музики - рок, безвихідь, приреченість. Композиції цього жанру - кошмарны, апокалиптичны. І досі ця музика розбурхує мою похмуру сутність. І зараз роздуми про долю і глобальні проблеми людства заганяють мене в стан прострації, довгі тижні депресії.
 
Ось Вам і начебто музика. Мій випадок не унікальний, швидше типовий. З роками змінювалися мої музичні смаки. Зараз я слухаю більш складну музику, більш витончену, можна сказати. Але ідеї і принципи, закладені в ті роки, тією музикою, залишаються непорушними. Безвідповідально ігнорувати такий потужний фактор, що впливає на формування особистості підлітка. І Ви просто зобов'язані враховувати і використовувати його у своїй педагогічній роботі. Яким чином? Вам видніше.
 
Розповім про особистих спостереженнях. Приходжу якось додому, втомлена і зла. До мене "підкочується" 15-річний брат і тиче під ніс фотографію якогось репера. Природно, занурена в особисті проблеми, я гаркнула на нього - він "відкотився". Моментально усвідомивши свою кричущу неправоту, брутальність висловлювань з приводу "негритянської музики", розтерзана докорами совісті, підходжу з білим прапором і кажу: "розкажи мені!" І бачу, як у брата загоряються очі. І він розповів мені, як Маршалл Метерс (Eminem), небажаний дитина, не знав батька, жертва глузувань однолітків, чиє неприкаянное дитинство пройшло в трейлері, у 9 років потрапив у "чорний" квартал і занурився в негритянську музику. Як били його підлітки - негри за те, що білий намагається читати реп, як не сприймали його на конкурсах.
 
Я зацікавилася, слухала його композиції, і змушена визнати - вони зовсім непогані. Впевнена, в той вечір я трохи піднялася в очах брата, ми трохи зблизились. Тепер, викликавши його розташування інтересом до "його" музиці, я можу запропонувати йому щось з "своєю". Сідаю за фортепіано, і він із задоволенням співає зі мною блюзи. Так просто зробити перший крок до взаєморозуміння.
 
Ви скажете, що не збираєтеся потурати підліткам в їх прихильності до західної, поганий і т. д. музиці. Я не прошу Вас впроваджуватися в одне з молодіжних неформальних рухів. Я просто прошу спробувати розібратися, зрозуміти, а не повторювати: "Це погано! Це погано!" Прошу терпимості і поваги до думки і пристрастям інших з тим, щоб допомогти їм розібратися. Хто змусить Вас полюбити рок-н-рол? Так і мені не перейнятися теплими почуттями до репу. Але я абсолютно об'єктивно визнаю талановиті композиції в будь-якому стилі. Як можна не поважати білого хлопця, який кров'ю і потом завоював своє місце в "чорної" культури? Як не поважати bi-boys, ведучих здоровий спосіб життя, "вкалывающих" по 8 годин на добу в ім'я Вгеак Dance. І Ви навчитеся поважати.
 
Є незаперечна психологічна аксіома. Не багато люди з перших хвилин спілкування з незнайомцем впевнено скажуть, чому він їм подобається або ні, хоча думка складається моментально, підсвідомо. Просто всі ми відразу несвідомо ділимо на дві категорії: "Свій" і "Чужий". Проявляючи інтерес до музичного життя вихованців, Ви автоматично просувається до категорії "Свій". У Вас з'явиться набагато більше можливостей впливати на них. Присвятіть цієї проблеми хоча б один класний годину. Почитайте напередодні пару молодіжних журналів (тільки не лякайтеся). Поб'єте учнів своїми пізнаннями у сфері нових музичних течій. Підкиньте їм "перчик" - якусь новину з життя їхнього кумира. Вони подивляться на Вас іншими очима. Запитайте їх про те, що вони люблять. І розкажіть про те, яку музику любите Ви. Впевнена, вони будуть вдячні.
 
А тепер про класику. Ви скажете, що підлітків вона не цікавить. Не вірю! Не вірю в те, що можна не любити класичну музику. Просто хлопці її не знають. Причин цьому багато - релігійні фанатики, поглумившиеся над органом, "загнані" батьки не мають часу зводити своє чадо в концерт. Діти вважають, що Бетховен - це сенбернар з однойменного фільму, а Леонардо, Мікеланджело, Донателло і Рафаель - ніндзя-черепашки. (Люблю цих героїв, але не перестаю дивуватися, яким треба бути збоченцем, щоб поєднати черепаху і нін-дзюцу, та ще й назвати плід своїх шизоїдних фантазій іменами великих художників періоду Ренесансу).
 
Але я зараз про те, що діти просто не знають справжньої музики. Їм потрібно допомогти зрозуміти, вибачте, відчути, що таке класика. Природно, не всі зафанатеют від Скрябіна. Це теж справа смаку. Комусь ближче химерно-граціозна, витончена музика Моцарта з її форшлагами і мордентами, комусь-неприборкана стихійність Бетховена, хто зануриться в безодню фундаментального, глибоко духовного світу звуків Баха. Але не любити нічого взагалі неможливо.
 
Сьогодні я, не має ніякого педагогічного досвіду, просто підняла питання музичного виховання. А завтра, сподіваюся, Ви, досвідчений і талановитий педагог, напевно знайдете йому застосування у виховному процесі. Не випускайте цю проблему з поля зору.
І ще один нюанс. Інтерес до "їх" музиці повинен бути щирим!
 
Бажаю Вам успіхів, взаєморозуміння. Бажаю слухати багато хорошої музики. Бажаю музики в душі. Адже музика - вічна!