• admin
  • Комментариев: 0
  • Просмотров: 274
  • 21-09-2015, 21:56

Мета гри: зацікавити учнів історією фізики; продовжити формування інтересу до предмета; показати зв'язок фізичних явищ з життям через прислів'я та приказки; згадати основні формули і правила, вивчені протягом року.


Правила гри: у грі беруть участь шість пар гравців: шестеро учасників стоять кожен за своїм столиком, на якому лежать шостій табличок з номерами від 1 до 6. Шестеро їх помічників також сидять за своїми столиками і перед ними також шість табличок з номерами. Якщо гравець відповів правильно, йому зараховується 1 бал, але якщо і помічник відповів правильно, 2 бали. Додатково дається Зірка, якщо правильно відповів на додаткове питання.

Обладнання: портрети вчених: Архімед, Гагарін, Ціолковський, Ломоносов, Ньютон, Паскаль; прилади - мензурка, годинник, термометр, динамометр, ваги, лінійка; плакати з формулами; плакати; кубик з буквами.

Сценарій гри "Зоряна година"

Учитель:

На нашому "Зоряному годині"
Всі фізиками стали,
Серйозні питання
Повинна я вам задати.
Хто знає - той відповість,
Хто здогадався - скаже,
Хоч фізика підступна,
Не сумуйте, ви.
Нехай переможуть всезнайки,
Допитливі хлопці,
Хто вчиться серйозно,
Прагне багато знати!
Отже, починаємо гру "Зоряна година".

(Звучить музика. Входять учасники гри).

1 тур "Великі фізики"

Перший ведучий:

Уявіть собі Сіракузи, III століття до н.е.

Ось по дорозі брукованою
У роздумах крокує учений.
До царя Сіракуз направляється він.
Назустріч поспішає з палацу Гиерон:
- Потрібен твій рада, вчений,
Майстер зробив мені корону.
Глянь-но на неї, золота чи ні?
З вигляду золотом виблискує,
Але, ти знаєш, все буває ...
Кажуть, що майстер прудкий
Відпиляв шматок від злитка,
Іншу частину розплавив,
Срібла туди додав.
А потім приніс, хитрун,
Мені підробку в палац!
Золото иль позолота?
Розгадати твоя турбота!
Вчитель: Про кого йде мова в цих віршах? (Гравці та їхні помічники піднімають картки з відповідними номерами.) Зірку отримає той, хто сформулює закон Архімеда.

Другий ведучий:

Ми були в'язні на кулі скромному,
І скільки разів в численної зміні років
Наполегливий погляд Землі в просторі темному
Стежив з тугою рух планет.
Ця велика людина теоретично обгрунтував можливість польотів у космос за допомогою ракет, дав перші схематичні креслення космічних кораблів, виконав розрахунки руху ракет і вперше вказав на необхідність створення на орбітах навколо Землі проміжних станцій для польотів на інші тіла Сонячної системи. А ще він написав дуже цікаві книги "Поза Землі" і "На Місяці".

Учитель: Хто ця велика людина? (Гравці та їхні помічники піднімають картки з відповідними номерами.)

Перший ведучий:

Я першою злетів,
ну а ви полетіли за мною.
Я подарований назавжди
як дитя людства неба Землею.
У тому квітні особи зірок,
Замерзає без ласки,
замшілих і рожевих,
Потеплішали від зійшли на небі
Смоленських веснянок рижавих.
Учитель: Кому присвятив цей вірш Євген Євтушенко? (Гравці та їхні помічники піднімають картки з відповідними номерами.)

Другий ведучий:

Він був учений і поет.
Він міркував про темряву і світло.
У чому подібність холоднечі і тепла?
Що можна зробити зі скла?
Як виходить фарфор?
І що таїться в надрах гір?
Він фарби вивчив і колір.
Він створив університет.
Своєю ризикуючи головою,
Заряд виміряв грозовий.
Був в красномовстві сильний.
Астроном він. Географ він.
І як сказав про нього поет:
"Він сам був - університет!"
Вчитель: Про кого йде мова в цьому вірші? (Гравці та їхні помічники піднімають картки з відповідними номерами.)


Перший ведучий:

Він під яблунею сидів.
Ось - ось повинна прийти ідея.
А плід над ним уже дозрів,
До Землі всією масою тяжіючи.
Замовкли птахи, тиша.
Засвітилися далекі світила,
І стиглим хмарою Місяць
Повисла в небі і світила.
Він мислив, а Місяць кружляючи
З Землею, Сонце обгинала.
Речей невидимий зв'язок
У ту ніч проступала.
Ось він глянув на небосхил ...
Але гілка здригнулася - і ось
На Землю яблуко впало ...
Учитель: Хто герой цих віршованих рядків? (Гравці та їхні помічники піднімають картки з відповідними номерами.)

2 тур. "Фізичні прилади та пристрої"

На столі пронумеровані ваги, динамометр, мензурка, лінійка, термометр, годинник.

Другий ведучий: Зараз ви почуєте прислів'я та приказки. Ваше завдання - зв'язати їх з виставленими на столі приладами та пристроями.

1.Две сестри гойдалися, правди домагалися, а коли домоглися, то зупинилися. (Відповідь: ваги)
2.На спині мову, що скаже - люди вірять. (Відповідь: динамометр)
Зірку отримає той, хто назве ціну поділки приладу і межі виміру.

3.Стоят - мовчать, підуть - заспівають. (Відповідь: годинник)
4.Нема і глуха, а визначати об'єм рідини дозволяє. (Відповідь: мензурка)
Зірка вручається тому, хто правильно визначить об'єм рідини в мензурки.

5.Я під пахвою посиджу і що робити вкажу: або дозволю гуляти, або уложу в ліжко. (Відповідь: термометр)

3 тур. "Знайомі літери"

Перший ведучий: на дошці написані букви - позначення фізичних величин: щільність, тиск, сила, швидкість, маса, довжина. Ваше завдання: прослухавши прислів'я, приказки, загадки, поставити їм відповідно одну з цих величин.

1.Пешій кінного не товариш; Поспішиш людей насмішиш; тихіше їдеш далі будеш. Про яку фізичної величиною йдеться? (Відповідь: швидкість)
2.З якій фізичній величиною можна пов'язати ці прислів'я: не всі на свій аршин міряй; сім разів відміряй - один раз отрешила; без міри і лаптя НЕ сплетешь? (Відповідь: довжина)
3.Плохі справи, де сила без розуму; без уміння і сила не при чому; через силу і кінь не тягне. (Відповідь: сила)
Зірка дістанеться тому, хто правильно прочитає правила додавання сил.
4.Мал золотник да дорог; своя ноша не тягне; важко понесеш - додому не донесеш. (Відповідь: маса)
Зірку отримає той, хто напише дві формули знаходження маси тіла.
Відсів першого учасника

4 тур. "Кубики з літерами"

Ведучий викидає кубик з літерами на гранях. На випала букву потрібно підібрати фізичні терміни, які з неї починаються. Той, хто більше набирає цих слів, отримує зірку.

5 тур. "Четвертий зайвий"

Ведучий: з даних чотирьох слів одне зайве. Потрібно знайти його і показати номер зайвого слова.

1.літр, секунда, метр, кілограм (літр)
2.метр, лікоть, сажень, п'ядь (метр)
3.масса, кілограм, щільність, тиск (тиск)
Відсів другого учасника

6 тур. "Підбери пару правильно"

Ведучий: необхідно підібрати відповідне слово з правого стовпця до слова з лівого стовпця, щоб вийшло стійке словосполучення.

А)
1. Азбука
1. Акваланг
2. Мензурка
2. Морзе
3. Закон
3. Молекула
4. Прилад
4. Тіло
Б)
1. Закон
1. Морзе
2. Мензурка
2. Речовина
3. Явище
3. Паскаль
4. Діра
4. Атом
Зірку отримає той, хто правильно сформулює закон Паскаля.

Відсів третього учасника.

7 тур. "Знайди помилку"

Ведучий: необхідно знайти помилки в формулах. Піднімаємо табличку з неправильною формулою і пояснюємо її.

1. m = F / g

p = gh /?

2. s = t / v

p = Fs

3. F = gV

? = mV

Відсів четвертого учасника.

Заключний тур


Ведучий: Складіть якомога більше слів із слова "динамометр".

Відсів п'ятого учасника.

Підводиться підсумок гри. Переможці нагороджуються пам'ятними подарунками та дипломами, і п'ятірками в журнал.