• admin
  • Комментариев: 0
  • Просмотров: 503
  • 21-09-2015, 21:59

Методична розробка позакласного заходу для Тижня фізики в школі, присвяченого до Дня Космонавтики.

Зміст:

1.Цілі і завдання заходу.
2. Введення.
3.Правила гри-конкурсу.
4.Зміст гри-конкурсу.
5.Хід гри.
Цілі і завдання гри-конкурсу:

1.Образовательная: сформувати в учнів знання, уміння і навички щодо розв'язання деяких питань і завдань.

2.Воспітательная: виховати в учнів прагнення до отримання знань з фізики та астрономії, підняти їх інтерес до космосу, космічних польотів, етапам освоєння космосу, історії розвитку космонавтики, до професії льотчика-космонавта; виховати такі властивості та особливості особистості учня як кмітливість, кмітливість, пам'ять, мислення, також повагу до себе і іншим людям ...

Введення. Організаційний момент:

Даний захід, гра-конкурс, є завершенням проведеної в школі Тижня Фізики та Астрономії. Тому, в організаційному моменті варто підвести підсумки цього тижня. Використовувати можна як завершальний заходи Тижня фізики в школі.

Безпосередньо на самому початку гри в якості епілогу було підготовлено вірш марійською мовою; "12 квітень!". У конкурсі брали участь учні 7-11 класів, 5-6 класи були присутні в якості глядачів. Протягом усього тижня кожен клас підготував свого учасника - головного фізика класу, а також групу підтримки, яка підготувала один художній номер.

До конкурсу були підготовлені питання, відповіді на які можна було знайти у випуску стінгазети, а також у навчальній та художній літературі з виставки книг.

Правила гри:

На дошці представлено підготовлене заздалегідь ігрове поле, яке має вигляд таблиці (див. Рис.1.) Розміром 5х5, кожен рядок цієї таблиці - назву теми, в якій лише п'ять питань. Всього, значить, 25 питань. Кожне питання оцінюється балами від 100 до 500. Учасник вибирає тему і кількість балів і відповідає на питання. При правильній відповіді отримує ту кількість балів, яку зазначено у запитанні.

Серед п'яти питань з кожної теми один - з присудженням звання "головного фізика". Цей диплом в рамках школи гарантує отримання оцінки "5" з виставленням в журналі. Диплом може отримати будь-який учень, навіть з глядачів, що відповів правильно на поставлене запитання. Крім того, ще з одного питання з кожної теми - це заздалегідь підготовлені концертні номери групи підтримки кожного учасника (по класах). Журі оцінює виступ кожного класу балами від 0 до 500 і присуджує їх головному фізику - представнику цього класу.

Гра проходить у три етапи, в кожному з яких учасник може набрати найбільшу кількість балів. На першому етапі гра проходить у два кола, на другому - в один, але бали множаться вдвічі, а на третьому - хто встигне відповісти першим на питання. У підсумку учасники набирають максимальну кількість балів, а також можуть отримати дипломи про присвоєння звання. За сумарною кількістю балів і визначають переможця гри-конкурсу.

Зміст гри-конкурсу:

Космос

100

200

300

400

500

Музика

100

200

300

400

500

Світло

100

200

300

400

500

Зброя

100

200

300

400

500

Люди

100

200

300

400

500

Рис. 1.

 

Девіз гри: (слова з приспіву пісні "Острова" групи "ЕЛІЗІYМ")

-Все Острова давним-давно відкриті,
-І Навіть ті, де тісно і вдвох.
-Але Все те, що ми знаємо, нічого не значить.
-Все Те, що ми знаємо, нічого не значить. Для нас
-Ми Новий знайдемо.
Хід гри:

Питання по темам:

Космос:

100 - Коли полетів у космос Ю.А.Гагарин?

200 - Як називають китайського космонавта?

300 - Домашнє завдання групи підтримки.

400 - Що таке і чому дорівнює світловий рік?

500 - Диплом астрофізика: До якого сузір'ю ставиться з красивою назвою "Альтаїр"?

Музика:

100 - Це музичний інструмент, про який можуть сказати, що він іноді може бути "ударним"?

200 - Домашнє завдання групи підтримки.

300 - Диплом фізика-механіка: Чому, підходячи до мосту, рота солдатів збиває крок?

400 - Як називається низький голос?

500 - Чому дорівнює швидкість звуку в повітрі?

Світло:

100 - Як називається використовуваний в побуті предмет, який плутає ліве з правим, а праве з лівим?

200 - Цей світловий промінь є самим потужним випромінюванням, здатним лікувати зір, зварювати металеві предмети, з його допомогою ми слухаємо музику, дивимося фільми.

300 - Цей прилад має чотири скла. Подивишся в перші два - далеко! Подивишся в другі - близько!

400 - Диплом фізика-техніка: Який пристрій використовують у підводних човнах для огляду водної поверхні без спливання?

500 - Домашнє завдання групи підтримки.

Зброя:

100 - Диплом фізика-ядерника: Як називається бомба, в якій використовується енергія атомного ядра?

200 - Чому ніж "фінка" завжди встромляється лезом?

300 - Який боєприпас винайшов Альфред Нобель?

400 - Домашнє завдання групи підтримки.

500 - Засіб ППО, що дозволяє виявити на певній відстані повітряні сили противника.

Люди:

100 - Хто першим склав періодичну систему елементів Д.І.Менделєєва?

200 - Домашнє завдання групи підтримки.

300 - Диплом вченого: Російський учений, так бажав вчитися, що пройшов шлях пішки з Архангельська до Москви.

400 - Основоположник ракетобудування.

500 - Місто атомників в Підмосков'ї?